Ngay từ những ngày đầu thành lập, trường đã phải đối diện với rất nhiều khó khăn đặc biệt về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho dạy và học. Năm học 2001 - 2002, ngoài việc thiếu phòng học, phòng thư viện, phòng vi tính, các phòng thí nghiệm thực hành, phòng đa chức năng, thì một vấn đề đặc biệt nan giải là trường chưa có sự ổn định về đất đai (trường phải cùng đóng trên một khuôn viên với TTGDTX huyện). Điều này đã gây nên những hạn chế nhất định cho kế hoạch lâu dài và ít nhiều tạo nên sự mất ổn định trong tâm lí cán bộ công nhân viên. Nhưng ngay từ năm học đầu tiên sau ngày thành lập, vượt lên những vất vả thiếu thốn ban đầu, với lòng yêu nghề thực sự và tinh thần trách nhiệm thật cao, tập thể các thầy cô giáo và CB công chức, học sinh trường THPT bán công Krông Ana đã đoàn kết nỗ lực khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt các kế hoạch đề ra. Cuối năm học 2001 - 2002 trong 25 CBGV có 5 thầy cô đạt GVG, CSTĐ; 11 thầy cô đạt LĐG; 2 thầy cô giáo có HSG cấp tỉnh; tỉ lệ lên lớp đạt 97,3%...Đó quả thực là những con số quá khiêm tốn nhưng lại thực sự  là những kết quả thấm mồ hôi và nước mắt của nhà trường trong những năm đầu vật lộn với khó khăn.

Đi lên từ ngôi trường cấp 2-3 bán công của huyện nhà, không những phải chấp nhận những hạn chế về chất lượng đầu vào của học sinh, trường THPT bán công Krông Ana cũng là một trong những ngôi trường có tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số cao trong toàn tỉnh. Vì vậy việc phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh thực sự là một quá trình không dễ dàng. Ý thức một cách nghiêm túc những thuận lợi và khó khăn đó, sau những năm đầu tiên thành lập, được sự quan tâm đặc biệt của các ngành hữu quan, tập thể CBGV và học sinh trường THPT bán công Krông Ana tiếp tục khắc phục những khó khăn, thiếu thốn triền miên về cơ sở vật chất nỗ lực phấn đấu đi lên. Sau 4 năm, tính đến năm 2004 - 2005, năm học thứ tư của nhà trường cũng là năm học thứ tư thực hiện NQ ĐH Đảng lần thứ IX, trường THPT bán công Krông Ana đã đạt được những thành quả rất đáng khích lệ: Nếu năm 2001 - 2002 tỉ lệ TN THPT chỉ đạt 11,2% thì năm học này tỉ lệ TN THPT đạt 77%, tỉ lệ TN THCS đạt 98,5 %... Với niềm tin và tinh thần trách nhiệm nhà trường tiếp tục phấn đấu và giữ vững thành quả lao động trong những năm học 2005 - 2006 ( Tỉ lệ TN THPT đạt 77,8%); năm học 2007 - 2008 ( Tỉ lệ TN THPT đạt 68,3%) và có 47 học sinh đậu ĐH, CĐ.

Nhà trường đặc biệt quan tâm tới việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, và coi đó một trong những vấn đề then chốt để cải tạo chất lượng dạy và học. Nhận thức một cách sâu sắc những ưu thế của đội ngũ giáo viên: trẻ, năng động, nhạy bén với công nghệ thông tin, yêu nghề, nhiệt tình với trường lớp, nhà trường đã đưa ra nhiều kế hoạch và phương hướng để phát triển chất lượng giáo viên. Ngoài việc tổ chức thực hiện nghiêm túc các chương trình môn học, kế hoạch dạy học theo quy định của BGD và ĐT, nhà trường thường xuyên tiến hành công tác dự giờ "đột xuất" nhằm kiểm tra công tác chuẩn bị của giáo viên và đánh gía nhận xét giờ dạy đúng quy định. Nhà trường yêu cầu các tổ chuyên môn sinh hoạt thường xuyên để triển khai và cập nhật những vấn đề đổi mới trong phương pháp giảng dạy, đặc biệt là việc thực hành ứng dụng CNTT trong giờ dạy. Từ những buổi ban đầu còn bỡ ngỡ của cả thầy và trò, đến nay 100% CBGV đã có giờ dạy tiến hành trên giáo án điện tử. Đặc biệt năm học 2008 - 2009, cô Nguyễn Thị Huyền (GV Ngữ văn của trường) đã đạt giải Nhất cuộc thi giáo án điện tử toàn tỉnh; CBGV tích cực viết sáng kiến kinh nghiệm. Cũng trong năm học 2008-2009, trường đạt một giải B, hai giải C sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh. Nhà trường hiện đang có một cán bộ quản lí theo học cao học chuyên ngành Toán học; hai giáo viên theo học cao học Ngữ văn và Lịch sử... Đi lên cùng nhau từ những tháng ngày gian khổ, tập thể CBGV của trường luôn có tinh thần đoàn kết giúp nhau cùng tiến bộ.

Trong suốt hành trình 8 năm xây dựng và phát triển, phong trào TDTT, Văn nghệ của trường phát triển thường xuyên và có nền nếp cụ thể. Đoàn vận động viên của CBGV và của HS tích cực hưởng ứng các hội thao do huyện và tỉnh tổ chức, đạt nhiều thành tựu rất đáng khích lệ. CBGV nhà trường đã đạt: 01 giải nhất, 6 giải nhì và 12 giải ba trong các hội thi do Sở GD&ĐT tổ chức; đoàn vận động viên của học sinh tham gia các Hội khỏe phù đổng cấp tỉnh khối HS THPT hàng năm đạt: 03 HCV, 07 HCB, 18 HCĐ; ở cấp huyện đoàn vận động viên của nhà trường đã tham gia và đạt giải nhất toàn đoàn vào các năm 2004, 2006, 2008 và đạt nhiều giải cá nhân khác; tham gia giải việt giã năm 2006 đạt 02 giải nhất, 01 giải nhì; hội trại 10/03/2006 do Huyện đoàn tổ chức trường đạt giải nhất.... Hàng năm trường đều đã tổ chức được một đêm văn nghệ công diễn tại nhà văn hóa Huyện đã để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp.

Vượt qua những khó khăn về CSVC ban đầu, đến nay được sự quan tâm của UBND tỉnh, Huyện ủy, HĐND, UBND huyện Krông Ana và các cơ quan ban ngành hữu quan, sự nhiệt tình của tập thể Hội CMHS toàn trường, CSVC của trường đã được xây dựng và trang bị khá đầy đủ để phục cho hoạt động dạy và học. Hiện tại nhà trường đang được đầu tư xây 01 dãy nhà ba tầng (16 phòng học) dự kiến sẽ đưa vào sử dụng trong năm học 2009-2010. Khó khăn trước mắt của nhà trường trong thời điểm hiện tại là chưa đủ số lượng phòng học (phải mượn phòng học của TT GDTX huyện Krông Ana), chưa có phòng học bộ môn nên hiệu quả việc sử dụng thiết bị dạy học còn thấp. Trong năm học 2008-2009, nhà trường đã trang bị được nhiều đồ dùng dạy học, một phòng học được trang bị các thiết bị đa phương tiện hiện đại; 05 máy tính xách tay; 03 phòng máy với gần 100 đầu máy có nối mạng Internet phục vụ cho công tác dạy và học nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình tiếp nhận và lĩnh hội kiến thức... Mặc dù vẫn còn nhiều thiếu thốn về CSVC, nhưng tập thể CBGV và HS trong nhà trường đã nỗ lực phấn đấu phát huy tình thần trách nhiệm để đạt kết quả cao nhất trong quá trình dạy và học.

Hưởng ứng phong trào thi đua xây dựng "Trường học thân thiện - Học sinh tích cực", nhà trường đã lên kế hoạch và phát động kế hoạch trong suốt những năm học vừa qua. Tất cả CBGV đều thật sự phấn khởi vì phong trào là điều kiện tạo sự gắn bó hơn giữa thầy cô và học sinh, tạo cho học sinh niềm đam mê trong học tập, gắn bó hơn với trường với lớp. Làm sao để học sinh tới trường cảm nhận được thầy cô giống như người cha người mẹ, người dẫn dắt các em, phải gần gũi tạo niềm tin giúp các em học tập tốt. Nhà trường cũng phát huy tính "thân thiện" đoàn kết trong học sinh bằng cách tổ chức nhiều buổi lao động công ích, làm sạch đường phố, trồng và bảo vệ cây xanh, bảo vệ chùa chiền. Để tạo môi trường "thân thiện" trong học đường, nhà trường đã tổ chức các trò chơi dân gian xen lẫn vào các giờ học và đặc biệt là ở trong các hội diễn văn nghệ. Tính tích cực của học sinh được đặc biệt phát huy trong những giờ học giáo án điện tử hoặc học ở phòng máy. Học sinh tham gia tích cực vào việc cải thiện quang cảnh trường học và các công trình vệ sinh. Nhà trường liên tục tổ chức những câu lạc bộ: Văn học, Toán học, Hóa học, GDCD, Sử, Địa... tạo sân chơi bổ ích và lí thú cho GV và HS; khuyến khích học sinh viết bài và tham gia chương trình phát thanh của đoàn trường. Tất cả những hoạt động đó đã thực sự để lại những ấn tượng không nhỏ trong lòng GV và HS.

Nhìn lại 8 năm hình thành và phát triển - một quãng thời gian không dài nhưng cũng đủ là một chặng đường với những dấu ấn sâu sắc của gian khổ và thành công, của những nỗ lực phấn đấu thấm mồ hôi và nước mắt của thầy và trò trường THPT Bán công Krông Ana. Tập thể CBGV và HS nhà trường luôn tin tưởng vào tương lai và con đường phát triển ở phía trước. Những thành tích được tích lũy từng năm của nhà trường sẽ là cơ sở để trường THPT Bán công Krông Ana gặt hái nhiều thành công hơn nữa, tạo nên những biến đổi lớn mạnh, ghi nhiều dấu hiệu đáng mừng hơn nữa của một loại hình trường THPT ngoài công lập tại tỉnh Đăk Lăk.